近年の教育現場では、教員の多忙化や人材不足が深刻化しています。

そういった状況のなか、注目されているのが生成AIの活用です。

授業や教材の工夫に役立つだけではなく、事務作業の効率化や個別学習の支援など、幅広い活用が期待されているのです。

教育現場に生成AIを導入した場合、「教材作成、資料作成等の業務効率化」・「生徒の理解度に応じた個別学習支援」・「創造的・探究的な学び促進」などといったメリットが考えられます。

しかし、生成AIの導入は「誤情報・不適切な情報出力のリスク」・「著作権関連の懸念」・「個人情報の扱いに関連した懸念」・「教育的な妥当性の判断・目的設定」などのリスクや課題も伴っています。

教育現場においての生成AI活用については、教職員の多忙化や人材不足の解消からはじまり、生徒ひとりひとりに応じた学びの支援、さらに探究的で創造性を重視する教育の推進まで、幅広い可能性を秘めています。

いっぽう、誤情報、著作権・個人情報の扱い、教育的な妥当性の判断といった課題も伴うため、導入にあたっては慎重な検討と組織的な対応が欠かせないでしょう。